ENSEÑAN A PRIORIZAR LA EDUCACIÓN EN PRESUPUESTO FAMILIAR

Taller sobre inclusión de la educación en presupuesto familiar.

Buena acogida tuvo el taller "Priorizando la Educación en Nuestro Presupuesto Familiar" que desarrollaron promotoras del proyecto Colibrí, en la sala de profesores de la institución educativa José Carlos Mariátegui de El Porvenir, el miércoles último, para padres de menores de edad que trabajan y estudian en el distrito, y que apuntó a enseñar cómo priorizar la educación de sus hijos, en el presupuesto familiar.

Este taller se dividió en dos partes: la primera, fue de sensibilización y motivación hacia el tema; la segunda, fue de intercambio de experiencias y lluvia de ideas, donde los más de treinta asistentes, entre padres y madres de familia, expresaron sus motivaciones preocupaciones y vivencias, que al finalizar las expusieron en un plenario.

"La idea de este taller es que los padres organicen su presupuesto, porque no saben cuánto ganan, en el mes, y resulta que cuando se empiezan a organizar, se dan cuanta que gastan en cosas que no necesariamente benefician a la familia, y estos gastos pueden estar aminorando el ingreso a prioridades, como, por ejemplo, la educación de sus niños", manifestó la promotora social del proyecto Colibrí, obstetriz Erika Undániga Lezcano.

La promotora informó que existen, en El porvenir, muchos padres de niños que trabajan y estudian, que no sólo no valoran la educación, sino que, al contrario, no consideran a ésta dentro de su presupuesto, trasladando esta responsabilidad a sus niños y niñas; en consecuencia, son los hijos quienes tienen que buscar trabajo, para cubrir sus necesidades de estudio. Undániga enfatizó que en el proyecto se busca que los padres de familia interioricen la responsabilidad de asumir los gastos de educación de sus hijos.

En este taller, también, se discutió sobre la gratuidad de la enseñanza en nuestro país, haciéndose ver que, en realidad, no es gratuita, sino que existe una cofinanciación entre el Estado y los padres de familia, creándose brechas de desigualdad, porque las familias pobres o extremadamente pobres no tienen oportunidad de mantener a sus hijos en el sistema educativo, restándose oportunidad, a los menores de edad, de vivir una vida mejor.

Las reuniones con padres de familia de niños que trabajan y estudian se realizan cada veinte días, y los temas principales están directamente relacionados a la educación y formación de los menores, inculcándose, además, que los padres asuman su responsabilidad, no solamente afectiva y económicamente, sino, también, como impulsadores del desarrollo de sus hijos.

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